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La construction identitaire de l’élève par le questionnement et la discussion à visée philosophique Michel Tozzi, professeur émérite des universités en sciences de l’éducation (Montpellier 3),...
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Parole, débat démocratique, discussion à visée philosophie : civiliser notre violence (oct. 2009) La discussion à visée démocratique Quelle est la signification de l’irruption de la parole dans...
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Instituer une communauté de recherche philosophique en classe Michel Tozzi, professeur émérite en Sciences de l’éducation, Montpellier 3 Voici un extrait de dialogue dans une classe de CM1 qui...
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Le débat scolaire : son sens éducatif et ses modalités Débattre en classe est devenu une obligation dans les programmes du primaire et dans un certain nombre de disciplines de l’enseignement...
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Dans le cadre du colloque sur l’autorité coorganisé par le CERFEE (Montpellier 3) et le LIRDEF (IUFM de Montpellier et Montpellier 2), les 8 et 9 septembre 2006, nous avons pensé qu’il était pertinent...
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Il est difficile de définir la notion d’actualité : est-ce ce qui est actuel, qui s’actualise, s’informe (prend forme), l’ensemble des évènements qui naissent chaque jour ? L’actuel en ce sens c’est...
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DEBAT, RAISON, SOCIALISATION, APPRENTISSAGE, MÊME COMBAT ! Le « miracle grec », c’est la co-naissance (l’émergence simultanée), au niveau politique de la démocratie, au niveau juridique du procès...
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